Description

کنترل و یادگیری حرکتی با تاکید رفتاری

پیشگفتار: تربیت بدنی و علوم ورزشی با وجود این که رشته‌ای نوپاست، ولی از دیرباز بخش قابل‌ملاحظه‌ای از تعلیم‌وتربیت انسانی را به خود اختصاص داده است. دراین‌ بین تعلیم‌وتربیت از طریق حرکت و مهارت‌های حرکتی آشنایی با اصول و روش‌های آن می‌تواند نقش مهمی را به عهده گیرد.

خوشبختانه انتشار کتاب‌های علمی ورزش در میهن اسلامی در دو دهه اخیر به همت اساتید و دانشجویان و اهل‌فن رشد چشمگیری داشته است که از این طریق توانسته است یافته‌های تازۀ تخصصی در حوزه علوم ورزشی را برای آگاهی علاقه‌مندان عرضه نماید. پر واضح است که در این رهگذر ترجمه و نشر کتاب‌های موردنیاز می‌تواند روند علمی شدن ورزش کشور تسریع نموده و نقش بسزایی ایفا نماید.

اثر اصلی که حاصل تجربیات و پژوهش‌های دو تن از پیش‌گامان حوزه یادگیری و کنترل حرکتی است باتوجه‌به نیاز دوره‌های مختلف رفتار حرکتی به یک کتاب جامع به‌عنوان منبع درسی تدوین گردیده است. انگیزه اصلی برگردان این کتاب جهت تدریس در مقاطع مختلف خصوصاً تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها بوده است که پس از چندین دوره تدریس و تجربه تلاش گردیده که متن فارسی آن در اختیار همگان قرار گیرد.

البته بخش‌هایی از کتاب قابل‌استفاده برای هر یک از دوره‌ها مطابق با سرفصل دروس کنترل و یادگیری حرکتی است. هر چند توصیه می‌شود که خوانندگان گرامی به علت پیوستگی و تسلسل مطالب فصول کتاب را از ابتدا مطالعه نماید؛ ولی یکی از ویژگی‌های منحصربه‌فرد کتاب این است که هر خواننده باتوجه‌به علاقه نیاز درسی و زمینه علمی می‌تواند بخش‌های خاصی از کتاب را برای شروع مطالعه انتخاب کند.

فصول کتاب کنترل و یادگیری حرکتی

اولین بخش کتاب حوزهٔ کنترل حرکتی و یادگیری حرکتی را معرفی می‌نماید در فصل اول حدود آن توضیح داده شده است و تفاوت‌های مهم جهت جداکننده کنترل و یادگیری حرکتی از سایر حیطه‌های مرتبط با آنها ارائه شده است. سپس مختصری از تاریخچه مطالعه در این حوزه داده شده است تا نشان دهد که چگونه دانش حرکات در سال‌های اخیر از به هم پیوستن روان‌شناسی تربیت بدنی و نیز علوم اعصاب تشکیل‌ یافته است.

فصل دوم روش‌های علمی گوناگون در مطالعه مهارت‌های حرکتی را تبیین می‌نماید. در این قسمت ابزارهای مورد استفاده در تحقیقات رفتار حرکتی توضیح داده می‌شود با تأکید بر روش‌های مختلفی که رفتار حرکتی را اندازه‌گیری می‌کند.

فصل سوم به رویکرد پردازش اطلاعات می‌پردازد. رویکردی که اساس فهم این که انسان چگونه فکر و عمل می‌کند می‌باشد. آخرین فصل به چگونگی تأثیر توجه بر رفتار حرکتی می‌پردازد.

یادگیری حرکتی